Ideeleradio.- No existe ningún impedimento jurídico ni constitucional para que una persona que ya cumplió su pena y se encuentre sentenciada pueda regresar a ejercer sus derechos civiles, aclaró el presidente de la Corte Superior de Lima, Héctor Lama More.
Fue al comentar las declaraciones del presidente del Poder Judicial César San Martín, quien consideró absolutamente razonable que los maestros sentenciados por terrorismo que han recobrado la libertad tras cumplir su condena, no vuelvan a enseñar en los colegios.
“Bueno, en principio, lo que tendríamos que reconocer es que si una persona [sentenciada por el delito que fuera, en este caso por terrorismo] cumplió su pena - salvo que la pena haya establecido una limitación en el ejercicio de sus derechos civiles- podría ejercer cualquier tipo de actividad compatible digamos con su quehacer cotidiano en el marco y jurídico y constitucional”, anotó en el programa No Hay Derecho de Ideeleradio.
“Obviamente, dependerá [esto] de las autoridades a quienes deberían contratarse para que los alumnos estén a buen recaudo respecto a la enseñanza que reciben”, agregó.
El presidente de la Corte de Lima consideró, en este aspecto, que si se busca impedir que personas sentenciadas por terrorismo ejerzan sus labores en el magisterio, debería de existir una norma expresa que lo prohíba.
“Si se quisiera establecer certeramente que esta persona [sentenciada por terrorismo] no enseñe en los colegios [entonces], debería haber una norma expresa que lo prohíba. En términos generales, las únicas limitaciones que tiene una persona que tiene condena es que la propia sentencia lo haya establecido [lo inhabilite en determinada función] o en su defecto que la propia ley lo prohíba”, manifestó.
En este aspecto precisó que debe ser el Estado y las propias autoridades educativas, las que deberían establecer el perfil del docente que se desea tener en las escuelas públicas del país.
“Ya es el Estado y las autoridades educativas que tienen que establecer qué persona es la idónea para que impartir educación en los colegios y digamos en base a las pautas que pueden establecerse tratativas, establecer los criterios para que se pueda establecer esto así, porque esto no se puede establecer de manera automática”, argumentó.